A Inclusão na Escola

A inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais da EMEF Pedro Juvenal Machado Ramos é notória no sentido de acolhimento às possibilidades e limitações individuais. Sabe-se que o processo de inclusão envolve toda comunidade escolar e permite que os alunos se tornem mais conscientes e solidários às necessidades dos outros. No caso da turma do 9º Ano “A” do turno matutino temos um aluno cadeirante que necessita de recursos de acessibilidade, devido a sua deficiência. Sendo assim, a turma inteira faz um rodízio para ajudá-lo facilitando suas atividades de sala de aula, mostrando-se mais cooperativos. Tudo isso permite o desenvolvimento de uma postura crítica, consciente em face das necessidades e contra preconceitos às pessoas com deficiência. No início do ano a Equipe Pedagógica, juntamente com a professora da Sala Multifuncional Thereza Ucelli realizou um trabalho com a turma sobre acolhimento e interação em relação às diferenças. Este trabalho foi essencial para que posteriormente os alunos não tivessem dificuldades em relação ao convívio diário. Observa-se ainda que em trabalhos extra classe que envolvem a participação de grupos, existem barreiras a vencer, principalmente em relação à acessibilidade física que as construções de nossas casa e apartamentos ainda não possuem. Entendemos que a acessibilidade é ampla nos vários aspectos da inclusão e à aceitação às diferenças é interna, intrínsica e processual, sendo assim, cabe à Escola promover situações e ações de refexão e autoavaliação.

Thereza C. Ucelli

Professora Educação Especial

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